李成柳、杨朴委员：

您提出的关于“创建文明城市建设”的提案收悉，现答复如下：

创建省级文明城区是今年全区一项重大的政治任务，作为教育部门，我们一是成立了以一把手为组长、各分管副局长为副组长、各科室负责人为成员的教育系统创建文明城市工作领导小组，并逐一对照《区创建省级文明城市目标任务分解表》，与各校（单位）明确了目标任务，同时将各项目标落实到了责任科室，根据工作计划安排对学校创建工作进行专项督查，保证了全系统创建工作顺利推进。

二是加强了师德师风建设。教体局始终把师德师风建设摆在创建工作的首位，要求学校坚持每周集中教师学习两小时，学习党的教育方针、政策、教育法律法规和《教师职业道德规范》，通过专题学习、自学思考和理论研讨等，更新教师的教育教学理念，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，增强教师依法治教的责任意识和全身心参与创建工作热情。在重视教师思想政治建设的同时，鼓励教师自学、自修，全面提高教师的业务水平。另外，加强班主任队伍建设，使班级管理规范化。

三是开展丰富多彩的主题活动。开展了“校园公德建设讨论”，在师生中积极倡导“讲究公德、崇尚文明、树立新风”。各学校通过开展志愿“践行文明，共建和谐社会”公益活动，组织“假日小队”利用节庆日和重要纪念日，深入学校附近社区、敬老院、街头等开展志愿服务和多种形式的感恩活动，营造浓厚的创建文明城市氛围。学校向学生和家长发放了《文明倡议书》和《小手牵大手共创文明城》宣传资料，并及时收集家长回执单，了解学生和家长学习阅读情况，形成了“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，扩大了文明素养建设的影响范围，产生了“教师以文明引导学生，学生以文明影响家庭，家庭以文明影响社会”的良性互动效应。开展了各类社会实践活动。在师生中大力倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善与社会基本道德规范，重点培养学生“文明、自律、勤奋、创新”和“爱家、爱班、爱校、爱国”的社会主义道德观。同时，要求学生“在校做文明好学生，在社会做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导和学习“文明举止”“文明仪表”“文明用语”“文明行走”，举办“学校礼仪”“课堂礼仪”“集会礼仪”“公共场所礼仪”等专题讲座，将创建文明城市主题教育活动、文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养师生养成崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，做到仪表美、语言美、情感美、行为美。在各中小学广泛开展“文明城市•从我做起”“讲文明，争做阳光少年”“安全与文明同行，守法与求知共进”等系列活动，不断加大创建全国文明城市宣传教育力度。各校还利用电子屏幕、宣传橱窗、班组黑板报、学生手抄报、校园广播、多媒体等广泛开展形式多样的宣传活动。展示文明学生风采。各校广泛开展评选“文明之星”“文明标兵”“文明使者”活动，并由他们组成学校文明礼仪队，设立“文明监督劝导岗”，在学校显要位置进行礼仪示范，推动学校讲文明、懂礼貌良好校风的普遍形成。加强对弱势学生的关爱。各学校切实做到了对留守学生、单亲家庭子女、残疾学生、贫困生等建立专门档案，对他们开展有针对性的教育，用精神和物质的真心关爱，激励他们生活和学习的信心，使他们充分感受到社会的温暖。

四是开展了安全法制教育活动。加强宣传阵地建设，各校充分发挥红领巾广播站、校园长廊、文化墙、黑板报及手抄报、致家长一封信等宣传阵地的作用并使之常态化，有计划、分主题、大张旗鼓地进行宣传和教育，力求统一思想，提高认识，形成良好的舆论氛围，使全体师生和家长都能做到知法、懂法、守法、护法、依法办事，将我区“法律进校园”工作推向深入。

今后，我们将进一步抓好文明校园创建活动，努力为学生成长营造一个安全、和谐、文明的育人环境，办好人民满意的教育。

                                                                                    保定市满城区教育和体育局

2020年6月22日